Agradecimiento para la gente que comento mi blog

Hola muy buenas tardes les agradezco aquellas personas que estuvieron visitando mi blog y comentando aspectos de mis trabajos que he publicado, diciendo de los puntos buenos y malos de todos los trabajos y en que debería de mejorar espero que sigan visitando mi pagina y comenten de lo que estoy fallando gracias por su atención  y por dar un poco de su tiempo para ver mi blog, gracias denuevo y hasta luego Atte:Jenipher Ixchel.

La importancia de reciclar

                                                                                       Contreras_Avalos_ji.Reciclaje.11/06/12.”2E”

Actividad de Alcanos, Alquenos y Alquinos con materiales reciclables.

Mi trabajo es representación de Alcanos, Alquenos, Alquilnos utilizando basura reciclable y eso se puede hacer en otra actividad es importante tomar en cuenta estos tipos de actividad ya que no gastas ningún peso y ya no creas mas basura para nuestro planeta hemos descuidado mucho  la limpieza y la importancia de cuantas cosas puedes hacer con el reciclaje bueno espero que tomen en cuenta la importancia del reciclaje y hagan una actividad sobre Quimica II a continuación yo les voy a presentar mi proyecto.

Los materiales que utilice.

1.-Platos de unicel usados y lavados .

2.-Tapa roscas de embaces de botellas.

3.-Un carton.

4.- Plumin.

5.- Tijeras.

Los Alcanos (1 ligadura) con termino "ano".

Los Alquenos (2 ligaduras)  con termino "eno".

 

Los Alquinos (3 ligaduras)  con termino "ino".

Buenos ese es mi trabajo de como se puede representas los alcanos, alquenos y alquinos espero que realicen su actividad y vean la importancia de reciclar.

                                                                    contreras_avalos_ji.Estequiometria.23/04/12.2E_C5.doc

 ESTEQUIOMETRIA.

En química, la estequiometría, es el cálculo entre relaciones cuantitativas entre los reactantes y productos en el transcurso de una reacción química Estas relaciones se pueden deducir a partir de la teoría atómica, aunque históricamente se enunciaron sin hacer referencia a la composición de la materia, según distintas leyes y principios.

El primero que enunció los principios de la estequiometría fue Jeremias Benjamin Richter (1762-1807), en 1792, quien describió la estequiometría de la siguiente manera.”La estequiometría es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa de los elementos químicos que están implicados (en una reacción química)”.

Una reacción química se produce cuando hay una modificación en la identidad química de las sustancias intervinientes; esto significa que no es posible identificar a las mismas sustancias antes y después de producirse la reacción química, los reactivos se consumen para dar lugar a los productos.

A escala microscópica una reacción química se produce por la colisión de las partículas que intervienen ya sean moléculas, átomos o iones, aunque puede producirse también por el choque de algunos átomos o moléculas con otros tipos de partículas, tales como electrones o fotones. Este choque provoca que las uniones que existían previamente entre los átomos se rompan y se facilite que se formen nuevas uniones. Es decir que, a escala atómica, es un reordenamiento de los enlaces entre los átomos que intervienen. Este reordenamiento se produce por desplazamientos de electrones: unos enlaces se rompen y otros se forman, sin embargo los átomos implicados no desaparecen, ni se crean nuevos átomos. Esto es lo que se conoce como ley de conservación de la masa, e implica los dos principios siguientes:

•  El número total de átomos antes y después de la reacción química no cambia.
•   El número de átomos de cada tipo es igual antes y después de la reacción.

En el transcurso de las reacciones químicas las partículas subatómicas tampoco desaparecen, el número total de protones, neutrones y electrones permanece constante. Y como los protones tienen carga positiva y los electrones tienen carga negativa, la suma total de cargas no se modifica. Esto es especialmente importante tenerlo en cuenta para el caso de los electrones, ya que es posible que durante el transcurso de una reacción química salten de un átomo a otro o de una molécula a otra, pero el número total de electrones permanece constante. Esto que es una consecuencia natural de la ley de conservación de la masa se denomina ley de conservación de la carga e implica que:

•   La suma total de cargas antes y después de la reacción química permanece constante.

Las relaciones entre las cantidades de reactivos consumidos y productos formados dependen directamente de estas leyes de conservación, y por lo tanto pueden ser determinadas por una ecuación (igualdad matemática) que las describa. A esta igualdad se le llama ecuación estequiométrica.

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA (ROBERT FISHER).

                                                                                          Contreras_Avalos_Ji.Lect1.2-E.20/02/2012.doc

En que la relaciono con la química con este libro pues yo pienso desde la oxidación de la armadura del caballero ya que el amaba mucho a su armadura que no se lo quitaba para nada según para demostrar que es bueno, generoso y amoroso pero a su amada Julieta no le gustaba que lo tuviera siempre ya que Cristóbal su hijo quiere ver el rostro de su padre. Volvamos en la oxidación de la armadura lo relaciones con la química inorgánica ya que el metal (que esta hecho la armadura) gano electrones y llega al grado de oxidarse por naturaleza y es por eso que lo relaciono y la pregunta es por que se oxida su armadura empezó por que Julieta ya estaba harta de que ningún día se quitaba la armadura y ella le advirtió que si no se quita la armadura se iba de si vida, pero el caballero no quería eso pasara amaba a Julieta y Cristóbal. Así que decide quitárselo pero no pudo se atoro una pieza y ya no podía salir de su aradura así que sale a pedir ayuda al Mago Merlín, en el camino del bosque su armadura se fue oxidando mas por el agua y por la comida que a través  de la visera del caballero pasaba para llegar a su boca.

Lo que relaciono también con la química fue cuando estaba en el castillo del conocimiento que cuando estaba en un árbol de manzanas decían que el árbol vivía gracias a la energía vital que era el agua, el aire y la nutrición de la tierra con eso hacen un enlace químico y gracias a ello pueden crecer y vivir los arboles así también son los humanos que igual tiene enlaces por el cual puede vivir. Los enlaces me refiero a la unión de otra cosa pero químicamente es la unión entre dos átomos de una molécula así somos todos estamos formados por enlaces es igual a nuestra vida los enlazamos a otras personas como si fueran átomos y cada persona que conocemos hacemos un enlace y vamos formando moléculas es decir que para nosotros es formar amigos, en eso relaciona esa parte con el caballero ya que tubo un cierto enlace con sus amigos y su familia y con su propio yo.

El caballero hiso todo por amor a no perder a Julieta y a Cristóbal tenia que salir de esa armadura pero al paso del tiempo fue aprendiendo grandes valores y recordó que lastimo mucho su familia, nosotros somos igual al catión (+) y el anión (-) cuando estas enamorado te atrae esa persona y se unen como una pareja pero en cargas opuestas se repelan esas personas es decir el hombre (+) y la mujer (-) ellos se atraen pero si es hombre con hombre se repelan al igual que si fuera mujer con mujer sucede lo mismo es por eso que deben de ser cargas opuestas para poder juntarse, a eso lo relaciono mucho con la química y la vida cotidiana.

Pero al final el caballero pudo salir de la armadura gracias a sus amigos los animales y a Merlín y ahora el caballero es el arroyo, era la lun, era el sol, podía ser todas estas cosas a la vez y mas por que era uno con el universo, era amor.

Hora si se puede decir que el caballero ya se reconoció a si mismo reconoció que la vida esta enlazada al igual que las moléculas que estamos conformados o en la naturaleza.

MODELO ATÓMICO CUÁNTICO.

ORDENADOR DE ELEMENTOS.

              contreras_avalos_ji.publicación.Ordenador/de/elementos.281111.1E_C5.doc

Lo que se busca con este proyecto-juego es manejar de una forma didáctica, dinámica y entretenida la tabla periódica sin dejar de lado su funcionalidad, si bien no se manejarán todas y cada una de las características de los elementos, se trabajará con algunas de ellas sin restarle importancia a las demás. El objetivo no es solo memorizar los símbolos y nombre de los elementos.
Si no también saber en que lugar de la tabla periódica están situados para así poder comprender o analizar las familias o periodos en los que están calificados.


Materiales:
* Hojas recicladas.
* Cartulina.
* Cartón.
* Tijeras.
* Pegamento.
* Un plumón para rotular.


¿Como se juega?...
Se asignarán 60 cubos a cada oponente, cada uno debidamente rotulado (nombre, elemento, masa atómica, número atómico, etc.) habrá dos oponentes, ya sea grupal o individual, el anfitrión dirá un símbolo, y dirá que equipo tendrá la palabra, el equipo que mencione correctamente el nombre tomará 2 cubos pasa situarlos en el lugar correspondiente en el tablero.
El equipo que complete su sección de la tabla periódica correctamente ganará. Si un equipo tiene 3 aciertos continuos tendrá oportunidad de colocar 5 cubos en una misma jugada.
Aproximadamente tardar en jugar como en 2 o tres horas entre mas integrantes sean en el equipo mas rápido se acabara esta actividad.


Reglas:
Los equipos deben tener la misma cantidad de integrantes
Cuando el equipo este seguro del nombre del símbolo dicho, levantará la mano para pedir turno.
El anfitrión dará la palabra al equipo que levante primero la mano.
Solo habrá una oportunidad para contestar.
Si un primer equipo falla en la respuesta, automáticamente pasará la palabra al segundo equipo
Si ambos equipos dan respuestas erróneas se descartará el elemento.
Solo pasará una persona a ubicar el cubo en su lugar, los demás integrantes pueden ayudar dándole pistas de su lugar correcto.


Objetivo de esta actividad.
Es de que las personas que realizan esta actividad se le hace mas fácil recordar los elementos de la tabla periódica y como van colocados, nos solo va ser por su orden si no también van a poder familiarizarse  si con el símbolo, con el numero atómico, por la masa atómica, y sin embargo su ordenación si es metal, no metal, etc.
Se puede decir que es mas para habilidad mental ya as a recordar mejor cada elemento y aparte podrás ser creativo para realizar el tuyo lo puedes hacer pequeño o grande como sea tu gusto adecuado y sin en cambio se llamativo para que la gente se anime a jugar este tipo de actividad.

Tabla cuántica y periódica.

TABLA PERIODICA.

La tabla periódica de los elementos, o simplemente tabla periódica, es un esquema que permite clasificar y organizar los elementos químicos según sus propiedades y características.

Se preguntaran como se usa pues les diré como.

v  Significado de los símbolos que aparecen en las diferentes tablas periódicas.

                               

v  Grupos o familias: Columnas del sistema periódico Corresponden a elementos que poseen la misma estructura electrónica en la ultima capa, aunque esta es distinta para cada uno de ellos.

v  Como consecuencia, tienen propiedades parecidas. Hay 18. Se numeran de tres formas}

1.-Comienza por el 1 (Metales alcalinos) y termina en el 18(Gas nobles).

2.-Emplea números romanos y letras mayúsculas o minúsculas. Estas dos son las más usadas.

3.-La tercera numera de IA a VIIA seguido, las triada del hierro, cobalto y níquel como VIII y, a partir de cobre hasta flúor se usan los mimos números romanos pero con la letra B detrás. Menos usado que el anterior.

v  Periodos: Filas del Sistema periódico. En cada periodo se sitúan los elementos que tienen igual nivel energético superior (en sus configuraciones electrónicas el numero cuántico principal será el mismo).

2- En cada recuadro aparece:

                                    

El número atómico en la parte superior izquierda: numero de protones de un átomo del elemento.

v  El símbolo del elemento Una o dos letras del nombre latino del elemento. A partir del elemento 110 se usan, provisionalmente, tres letras.

v  En la parte inferior, masa atómica (tablas sistemática periódico, metales y no metales, Grupos, Estado físico, Llenado de orbitales), energías (de ionización, afinidad electrónica, de fusión y vaporización), y otros valores periódicos, etc. El color del texto o del fondo (salvo en la tabla denominada Sistema periódica) ayuda visualizar las variaciones correspondientes.

TABLA CÚÁNTICA.

La tabla cuántica, es una clasificación de los elementos basada en la periodicidad de sus propiedades químicas, como consecuencia y función de la distribución electrónica obtenida de los valores de los números cuánticos.

Al igual que en la tabla periódica, en la cuántica los elementos están agrupados en periodos y  familias.

         

Esta tabla sirve para deducir los números cuánticos están clasificados en 4 bloques según la posición de la electro diferencial y los bloques son: S, D, P y F.

Los elementos se encuentran también en 3 tipos que se indica en la parte inferior de las clases:

El bloque S y P se le llama elementos representativos y en una tabla periódica será el grupo o Familia A.

Los bloques estarán representados por el grupo I y II respectivamente.

Bloque /e elemento

S1 1 IA.- H, Li, Na, K, Rb, Cs, Fr.

S2 1 IIA.- Be, Mg, Ca, Ca, Sr, Ba y Ra

Estructura de la Tabla Cuántica.

En esta tabla sola hay una igualdad sobre la tabla Periódica que hay periodos, pero en esta tabla existen una serie de subniveles o clases se encuentran en la parte inferior de la tabla y son S, P, D, F y significan:

La S: circular

La P: 3 ochos

La D: 5 ochos

La F: 7 ochos

Después encontramos otra serie de números cuánticos que se encuentran en la parte superior de la tabla y son:

La n: principal

La l: secundario

La m: magnético

La s: spin.

Otro renglón que forma la tabla es el número de electrones que forma el elemento.

Esta tabla su forma de localización es en forma de escalera se busca el elemento que se quiere encontrar después se sube hasta llegar al número que esta hasta al final del renglón objetivo se observa la parte inferior de la tabla que tipo de clase es, ya después se observa la parte superior de la tabla y donde se va encontrar los números cuánticos.